Projets

La Chorale de l'école des Carmes

 

Chaque année, l’école des Carmes a le plaisir de présenter sa chorale à Noël et lors du spectacle de fin d’année.

Chaque jeudi matin, les élèves de toutes les classes se retrouvent en salle de psychomotricité afin d’unir leur voix. Ils apprennent à chanter en chœur avec leurs pairs.

Les enfants prennent plaisir à se retrouver ensemble pour la séance  de chorale qui favorise les échanges entre les différentes tranches d’âge.

Ils enrichissent leur vocabulaire,  leur répertoire de chants et apprennent à chanter en chœur en respectant les règles de vie instaurées dès les premières séances. Notre chorale  fait l’unité de l’école et développe la cohésion de groupe, elle permet le partage et l’échange avec les familles lors des différentes représentations.

« Les arts et la culture développent la sensibilité, la créativité et offrent un accès privilégié aux savoirs. Les pratiques artistiques, en particulier le chant choral, sont essentielles pour la formation de l'esprit. Elles concourent à la maîtrise des langages, à l'écoute de l'autre et à la confiance en soi. » Eduscol

 

LES OBJECTIFS ATTENDUS EN FIN D’ÉCOLE MATERNELLE :

  • Avoir mémorisé un répertoire varié de comptines et de chansons et les interpréter de manière expressive.

  • Jouer avec sa voix pour explorer des variantes de timbre, d’intensité, de hauteur, de nuance.
  • Repérer et reproduire, corporellement ou avec des instruments, des formules rythmiques simples.
  • Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

  • Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes, avec son corps, sa voix ou des objets sonores.
  • Pratiquer quelques activités des arts et du spectacle vivant.
  • Proposer des solutions dans des situations de projet, de création, de résolution de problèmes, avec son corps, sa voix ou des objets sonores.
    • Oser jouer avec sa voix, seul ou en groupe, pour reproduire un motif musical, une phrase (chanson, comptine)
  • Mémoriser des comptines et des chansons pour chanter en chœur avec ses pairs.

Les séances hebdomadaires

 Étapes de la séance :

  • Mise en voix : échauffement corporel 

-      frotter les mains, reproduire les rythmes du chef d'orchestre...

-      échauffement vocal : faire la sirène, gonfler une bouée, tenir une note

-       virelangue…

-      apprentissage du chant

  • Écoute de la chanson 1 fois. 

L’enseignante se montre quand elle chante, et montre aux élèves quand ils doivent répéter. L’enseignante coupe la chanson en plusieurs phrases pour que les élèves répètent et assimilent progressivement les paroles, puis elle fait répéter des morceaux de plus en plus longs jusqu'à ce que les élèves soient capables de répéter la chanson en entier (plusieurs séances nécessaires).

L’enseignante fait chanter les élèves sur la chanson en entier.

  • Retour au calme avec une chanson connue par l’ensemble des enfants.
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